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一、 调查目的：新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。在高中语文课程标准实施过程中，如何建构促进学展的评价体系，就成为有非常现实意义的研究课题。为了了解高中语文教师教学评价状况，我们进行此问卷调查。调查内容调查内容分两部分，主要就评价主体、评价方式、评价标准等内容进行调查1、 学生方面 主要从以下几个条目进行：（1） 作文批改主体有哪些？（2） 老师评改作文通常写评语吗？（3） 老师写的作文评语你喜欢吗？（4） 老师通常写那一类的评语？（5） 当你回答问题有困难或回答错误时，咸阳初升高，老师通常是 怎么做的？（6） 当你答出老师的问题之后，老师通常是如何评价的？（7） 当你回答问题正确时，有没有得到老师的表扬？（8） 老师评价你的语文水平，咸阳初升高报名，他的根据主要是什么？

近现代社会生活的变迁1．19世纪80年代，清修筑从唐山到胥各庄的铁路，咸阳初升高---，标志着铁路的诞生。2．南京在20世纪初在南京开办个电话局，开通部市内电话电话。3．---成立后，尤其是改革开放后，电讯产业得到迅速发展，到2000年末，固定电话和移动电话的数量均居位。从上世纪90年始，还用传真机和互联网发送文件。