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    2024-6-11

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就我而言,我总觉得学语文就是为作文服务。从字、词、,到文章---都是这样的。我们学习的应该是作者的写作技巧,我们理解的是作者的思想感情,我们欣赏的是作者积极、乐观的生活态度。一篇文章,一种人性,一种美感。可是,现在我们不能有自己的思想。文章中到处都是标准。不然我们的思想就会换来考试中的不及格,一把把红叉叉。因此我们读文章少了一份欣赏与洒脱,写作文少了一份风采与飘逸,看文章不敢有个性,写文章不敢有个性。而人缺少个性,怎能不在对文章的麻木中增加对作文的反感,甚至选择逃避?其实只要我们的思想,在这个范畴内,又何必打入“冷宫”呢?








 思考——

  1) 讨论的意义

  2) 讨论的特点

  三、“讨论”的策略把握

  2)“讨论”的规则:遵守话题——明确目的—— ---——体现素养

  3)作为一名讨论的“参与者”,应具备哪些素养?

  归纳:事先准备,善于倾听,积极发言,文明得体

  4)其中应具备的语文能力是什么?

  归纳:“倾听能抓住对方发言的要点”,“发言要观点鲜明、条理清楚、









看着满楼道的各个学校的招收简章,咸阳民办高中招生,个个疲惫不堪的高三学们,咸阳民办高中,心里冲满惧怕!我们的高三会是什么样子?

明知道时间无法停止,却依然一次又一次,固执地,许下漂亮的心愿!有人说到“别孩子气了,成熟一点,别幼稚了,稳重一点!”从此丢弃那颗童真的心,做大家都希望我做的成熟而稳重的人。给自己想出了---个理想,约束自己,为理想而奋斗。然而,咸阳民办高中找,实现理想一定会经历险阻!慢慢的,头上长出一对敏感的触角,一不小心,咸阳民办高中,它就轻易---,我只好难过的躲到没有人的地方,苦苦的思考,让触角变得不敏感的方法——实现理想!








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