









我记得五年级时的结业考试之前,我玩命的复习基础知识,妈妈提醒我也看看作文,我便随手拿了一本看了几遍,便草草了事,考试时,一看作文题,呀!正有我昨天看的里面的类型,便凭着残缺的记忆写了上,还得了---的分数呢!有了这次教训,以后我便开始注意细节,以便为我以后的成功做铺垫,呵呵。
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教案是教师上课的---,所以对教案的要求也很严格,教师必须根据教学目标仔细编写当天讲课的教案。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中语文教案通用模板简案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中语文教案通用模板简案(一) 一、教学目标
1、学习骈散结合的语言特点。
2、感知作品言外的情感理趣。
3、了解诗人儒道兼济的思想。
二、教学重点
1、欣赏分析文中的‘水月’意象。
2、体悟主客问答中的哲理内涵。
在高中语文写作中体现思辨能力的一种文体是议。但多数学生所写的议缺乏逻辑结构,咸阳民办高中地址,大多是确定立意之后,咸阳民办高中---,用一些名人素材简单堆砌成一篇作文。这背后所反映出的就是学生思辨能力不足,咸阳民办高中,表述不准确,论据没有说服力。思辨能力是写好一篇议的能力,用辩证的思维去看待问题和用理性的头脑去分析事物是写好一篇议的基础。因此,教师要以培养学生思辨能力为基础,以思辨能力的发展带动学生议写作水平的提高。
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