









教材中的文章固然是非常---的,但仅仅靠积累教材中的素材是不够的。学生就算有课外阅读,也往往只局限于散文、诗歌、小说这些文体,不重视富有思辨性的议文本的阅读。思维一定是建立在丰富的事实材料上的,教师应该有目的地去引导学生阅读---的思辨性文章。比如报纸上的社评文章就是---的思辨性文章,富有思辨说理性,咸阳职业学校---,阅读这些文章是学生进行思辨性素材积累的---的途径。
本文将采取活动式(表演)、探讨式、启发式相结合的教学。通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂情境,在观剧、讨论中不断---戏剧艺术的---。拟定二课时。
课时教学设想:简介作者,咸阳职业学校,观看场的戏剧表演,初步感知剧情,分析场戏
的矛盾冲突,咸阳职业学校有哪些,品味戏剧语言,把握人物的基本特征。
第二课时教学设想:总结场戏所刻画的人物性格特点,观看第二场的戏剧表演,分析戏剧冲突,品味戏剧语言,把握周朴园的性格发展,并由此进入主题提炼,阐释,深
入鉴赏本剧思想内涵。
教案是教师上课的---,咸阳职业学校招生,所以对教案的要求也很严格,教师必须根据教学目标仔细编写当天讲课的教案。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中语文教案通用模板简案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中语文教案通用模板简案(一) 一、教学目标
1、学习骈散结合的语言特点。
2、感知作品言外的情感理趣。
3、了解诗人儒道兼济的思想。
二、教学重点
1、欣赏分析文中的‘水月’意象。
2、体悟主客问答中的哲理内涵。
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