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---：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

　　词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。

　　3、介绍写作背景：这首词作于1925年，当时---运动正蓬勃发展，农动蓬勃兴起。直接---了湖南的农动，创建了湖南个支部： 韶山支部。同时，---两的---已经确立，国民---已经在广州正式成立。但看不到---力量，咸阳私立高中---，想把------权交给资产。看到了--- 力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，从韶山前往广州创办农民讲习所，咸阳私立高中找，途经长沙，重游橘子洲，面

　　对绚丽的秋景和大好的---形 势，追忆了昔日的战斗岁月，咸阳私立高中有哪些，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首---磅礴的豪放词，巧妙地回答了------权问题。

二、削枝强干，锤炼教案内容是使教案深刻充实的---

　　教案的---特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个教案过程中。这样，靠内容的充实和环环相扣，使教案具有科学性、逻辑性、深刻性。要给听者留下深刻的印象，必须做到“说主不说次”、“说大不说小”、“说精不说粗”。所以要对教案的内容进行锤炼，削枝强干。怎样锤炼教案的内容呢?

　　1. 要具有清晰的结构

　　能抓住听者心弦的教案，必须有一个经得起推敲的逻辑结构，要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好教案的结构。