高新职业学校-咸阳职业高中----咸阳职业高中

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 教学思路

  “讨论”的理性认识——“讨论”的策略把握——“讨论”的能力训练。

  主要教学方法

  以实践为主,以动态的语文活动为主,在讨论中学会讨论,咸阳职业高中电话, 在老师的引导下,开展理性的、智慧得、策略的讨论,让学生通过一堂课的学习,提高对这一语言活动的理性认识和操作能力。

  教学资源

  教材“讨论”专题短文

  剪辑---关于“读书讨论”的录像片

  设计讨论话题:1)关于校园评比班花、班草的校园话题;2)关于语文教材---的社会话题。

  教学过程预设(分课时写)








真理是朴素的,真情是实在的,真正可以交际的心灵应该是素洁而实在的。

当浮华给予我们过多欺---的时候,我们感到朴素的自信;当虚伪给予我们过多悔恨的时候,我们感到朴素的可爱;当假意假情给予我们过多伤害的时候,我们感到朴素的可敬。

朴素是一份力量,它抵抗一切外来的侵略永葆自己;朴素是一份感动,它抵达人的心灵深处感动人心。所以,咸阳职业高中,我爱朴素,不爱虚华,正如我爱的是你的本身,不爱你身体里的硅胶或装上去的“芯片”。








教案是指在教师授课之前,让教师说案标、说教材、教学过程,说教法、学法及其理论依据,口头表述一节课的教学设想的教研活动。下面是出国留学网小编---为大家带来的高中语文教案范文,欢迎阅读。更多高中语文教案范文请关注出国留学网实用资料栏目!

  教学方法的选择要有效,即要根据教材和学生实际选择能调动学生学习积极性,能有利于培养学生能力,咸阳职业高中---,尽可能适应学生个别差异的教学方法,即所选择的教法能和学生心中的弦对准音调,咸阳职业高中,能在学生心中弹奏。另外,教学手段的采取要从正确发挥教学作用,提高课堂教学效率出发。










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