高新职业学校-咸阳艺术高中-咸阳艺术高中

　教学思路

　　“讨论”的理性认识——“讨论”的策略把握——“讨论”的能力训练。

　　主要教学方法

　　以实践为主，以动态的语文活动为主，咸阳艺术高中，在讨论中学会讨论， 在老师的引导下，开展理性的、智慧得、策略的讨论，让学生通过一堂课的学习，提高对这一语言活动的理性认识和操作能力。

　　教学资源

　　教材“讨论”专题短文

　　剪辑---关于“读书讨论”的录像片

　　设计讨论话题：1)关于校园评比班花、班草的校园话题;2)关于语文教材---的社会话题。

　　教学过程预设(分课时写)

柑桔与柚子嫁接，变成的是另外一种植物;驴子与马杂交，变成的是另外一种动物;沐猴而冠，人非人，猴非猴;，牛非牛，马非马。保存朴素，就是保存---，就是保存自己的基因与血型，就是尊重自己，永远成为自己。

，咸阳艺术高中电话，终有识破的时候;---，终有揭穿的时候;粉饰，终有褪色的时候;，终有露馅的时候。

一副木椟不会比一粒珍珠更珍贵，咸阳艺术高中，一只瓶子不会比一份美酒更---，一片羽毛不会比一双翅膀更有用。

一句不会比一份真情更动人，一种---不会比一副肝胆更有力，一件服饰不会比一颗---更温暖，一身皮囊不会比一颗更重要。