









<雷雨>是曹禺先生的戏剧代表作品,也是现代戏剧的一篇力作,该剧以20年代初的社会为背景,咸阳职业高中找那家,通过一个带有浓厚封建色彩的资产家庭内部的尖锐冲突以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地展现了具有典型意义的剥削家庭的罪恶历史。学习本课,应紧扣故事发生的背景、仔细体味作者是如何通过个性化的对话,来推动故事情节发展的,从而真正把握剧中人物性格冲突及表现技巧,重点掌握戏剧冲突的性及戏剧语言的个性化与表现力。
我们总是苦于无法了解学生,而简便、的方法就是阅读儿童文学。读孩子们喜欢读的书,你就会走进那个---的缤纷的,才有可能读懂儿童、读懂学生。其实,无论到任何时候,文学对于我们心灵的抚慰作用都是无法磨灭的,它给予我们的温馨和美感,将会让我们一生受用。
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我们刚学了<论语>中的名段<子路、曾皙、冉有、公西华侍坐>,它从一个侧面反映了孔子的---思想──以礼乐---,实行仁政。这种---思想,在战国中期由儒家主要代表人物孟子发展而为仁政学说。当时诸侯连年,咸阳职业高中,生灵涂炭,孟子目睹人民的苦难,也看到了人民的力量,形成了民本思想,提出了一个富有---性---的命题:“民为贵,社稷次之,君为轻。”他认为人民是的基础,民心向背是得天下与失天下的关键。统治者应该实行仁政,用仁爱之心对待人民,像父母对待子女一样关心人民的疾苦,这样就能赢得人民的拥护;反之,统治者实行政,就会遭到人民的,失去民心而变成,被人民。<寡人之于国也>是孟子与梁惠王关于政事的一次回答。
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