咸阳艺术高中-咸阳艺术高中-高新职业学校

的官学教育在清末学制改革之前，基本上沿袭传统的中央官学和学两大类。中央的国子监相当于大学性质，地方的府州县学具有中等教育性质，而城乡的社学、义学之类则是小学教育性质。19世纪末，辛亥---元老现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，咸阳艺术高中，创办新式学校，将平民教育纳入---朝廷的视野。清迫于形势压力，不得不对教育---网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在范围内推广新式学堂，咸阳艺术高中，西学逐渐成为学校教育的主要形式，新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“---学堂”和“大学堂”等几个等级，但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊，直到宣统元年（1909年），地方科举考试停止以后，咸阳艺术高中报名，才得以明朗，并逐步分化为初中和高中。

（第四课）对外开放格局的初步形成1、我国对外开放格局是怎样形成的：（1）经济---的设立：1980年，深圳（个经济---）、珠海、汕头、厦门；1988年，海南省；2010年，喀什。（2）14个沿海港口城市：1984年（3）沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区（4）经济技术开发区：1988年（5）1992年开发上海浦东，带动长三角和长江流域经济，成为90年代改革开放的重点和标志。2、十四大的主要内容：1992年召开：经济体制改革的目标是建立市场经济体制。