新课程标准的实施与新教材的启用2003年，高中语文新课程标准颁布实施，一系列遵循新课程标准的的新教材相继出现，给传统的语文教学形成了---冲击。在新形势下，许多旧有的语文教学标准被重新审视定义，一些新的语文教学思路已在不断出现。新教材情感态度与价值观维度的强化在---中，将语文的性质定位于“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提到一个新的高度。在教材中，咸阳初升高学校，则体现为情感专题教学的编排体系。新的理念、新的教材要求新的教材处理方法的出现。
初中语文对课外阅读量要求不高，对文学欣赏水平要求不高，阅读理解以课本内容为主，有时甚至直接就是学过的课文内容，而高中永远不会直接考察课本上的内容。对于作文，初中讲求的是文法语句章法，咸阳初升高，高中讲求的是在前者基础上的个性风格，文化底蕴，咸阳初升高，要一种厚积薄发。要求看问题有---，有思想，有个性。的差别就是课内阅读和课外延展的差别，接受程度和认知---的差别，文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。
（第四课）对外开放格局的初步形成1、我国对外开放格局是怎样形成的：（1）经济---的设立：1980年，深圳（个经济---）、珠海、汕头、厦门；1988年，海南省；2010年，咸阳初升高招生，喀什。（2）14个沿海港口城市：1984年（3）沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区（4）经济技术开发区：1988年（5）1992年开发上海浦东，带动长三角和长江流域经济，成为90年代改革开放的重点和标志。2、十四大的主要内容：1992年召开：经济体制改革的目标是建立市场经济体制。
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