









教学重点:欣赏朱自清眼中荷塘月色的美。
教学难点:朱自清在荷塘月色验到的另一个自己。
五、教学方法
朗读法、提问法、讲授法、小组合作探究法。
六、教学过程
(一)导入
荷本就是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,也“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”,再配上那“更深月色”,自然就是是“荷塘有月人有情,荷香月色美共赏”。今天我们将要学习今天我要将要学习朱自清先生的一篇脍炙人口的散文佳作——<荷塘月色>。
梦想是一种力量,但梦做多了,也不是好事,我们需要圆梦,那就是转为理想。
小时候就曾许下:“为中华之---而读书”的理想,付出了很大的努力,后成为了------、的家。居里夫人刻苦专研,心中充满理想,后发现了镭。---立下“拯救---”的理想,毅然弃医从文,咸阳民办高中找那家,成为的文学家。写下了脍炙人口的篇章。想必,读者对于---代表作<孔乙己>这篇文章很熟悉吧!
理想与梦想是相辅相成的,播下的种子是梦想,发芽的是理想。若梦想未发芽,咸阳民办高中有哪些,就是未变成理想,一种美好情绪也很短暂。变成理想将是莫大的幸福。
让梦想发芽,变成理想!
我们刚学了<论语>中的名段<子路、曾皙、冉有、公西华侍坐>,咸阳民办高中,它从一个侧面反映了孔子的---思想──以礼乐---,实行仁政。这种---思想,在战国中期由儒家主要代表人物孟子发展而为仁政学说。当时诸侯连年,生灵涂炭,孟子目睹人民的苦难,也看到了人民的力量,形成了民本思想,提出了一个富有---性---的命题:“民为贵,社稷次之,君为轻。”他认为人民是的基础,民心向背是得天下与失天下的关键。统治者应该实行仁政,用仁爱之心对待人民,像父母对待子女一样关心人民的疾苦,这样就能赢得人民的拥护;反之,统治者实行政,就会遭到人民的,失去民心而变成,被人民。<寡人之于国也>是孟子与梁惠王关于政事的一次回答。
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