









本文将采取活动式(表演)、探讨式、启发式相结合的教学。通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂情境,在观剧、讨论中不断---戏剧艺术的---。拟定二课时。
课时教学设想:简介作者,观看场的戏剧表演,初步感知剧情,分析场戏
的矛盾冲突,品味戏剧语言,把握人物的基本特征。
第二课时教学设想:总结场戏所刻画的人物性格特点,观看第二场的戏剧表演,分析戏剧冲突,品味戏剧语言,把握周朴园的性格发展,并由此进入主题提炼,阐释,深
入鉴赏本剧思想内涵。
正确的态度是一个人成功所---的一种品质。成功的---多经历过一段“瓶颈期”,所谓“瓶颈期”就是一段看似无所作为,实际上却是准备就绪,等待---的非常关键的过程。“瓶颈期”要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期,咸阳民办高中地址,可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度,咸阳民办高中报名,酝酿着自己的实力,也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中,习惯了---的生活,追求与进取的精神被逐渐磨去,咸阳民办高中,过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时,他已无力去迎接他,把握他了。
态度决定---。如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯,那么态度就是我们的交通工具。只有靠他,我们才能冲破重重困难,抵达我们心中的伊甸园。
2、学生提出疑问,教师提示重要知识,举例:词类活用——使动用法:舞幽壑之潜蛟意动用法:侣鱼虾而友---名词作动词:况吾与子渔樵于江渚之上句式——定语后置:客有吹洞箫者宾语前置:何为其然也说明:以朗读加深对课文的体会,通过读了解文体特点和散文的韵律之美。
(五)第三环节:理清文章的思路,(学生默读,检查学生有无动笔勾画)
教师点拨:节——月夜泛舟的陶醉第二节——悲凉箫声的伤感第三节——人生失意的悲情第四节——随缘而安的态度第五节——忘情尘世的洒脱说明:此步骤重在倡导学生学会自学,学会合作。同时也让学生体会诵读在文言文学习中的重要性,从而在语感上进行强化,促进课文的背诵。从读到理解文意,再从理解文意到背诵,、落实教学目标。
高新职业学校(图)-咸阳民办高中报名-咸阳民办高中由咸阳高新职业学校提供。咸阳高新职业学校位于咸阳市高新区西吴街道办张骞路1号。在市场经济的浪潮中拼博和发展,目前高新职业学校在教育、培训中享有---的声誉。高新职业学校取得---商盟,标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。高新职业学校全体员工愿与各界有识之士共同发展,共创美好未来。
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